Падежи в немецком языке

Часто грамматика немецкого языка пугает людей, пытающихся ее освоить. Хочется все бросить и убежать от непонятных правил и явлений чужого языка. К счастью, у русского и немецкого языков есть что-то похожее, например, падежи. Людям, для которых русский язык - родной, освоить падежи в немецком языке будет несложно, потому что они соответствуют русским. И еще один приятный бонус - немецких падежей только четыре: именительный (Nominativ), родительный (Genitiv), дательный (Dativ) и винительный (Akkusativ). К тому же Genitiv используется редко, в основном в академической речи и книгах.

Общее правило склонения немецких падежей - имя существительное свои окончания не меняет (исключение родительный падеж, и множественное число дательного падежа), и склоняются по падежам только артикли и окончания сопутствующих прилагательных, местоимений и числительных. Разберем подробно каждый случай.

Der Nominativ или Der Werfall

Der Nominativ как и в русском языке именительный падеж, отвечает на вопросы кто? что? (wer? was?), и обозначает подлежащее в предложении или именную часть сказуемого. В именительном падеже также будут стоять сопровождающие части речи.

Склонение артиклей прилагательных местоимений и числительных в Der Nominativ  указано в таблице.

Табл. Склонение артиклей и окончаний  именительного падежа.

Рассмотрим примеры.

Der Hund beißt den Mann. Собака кусает мужчину. - (Кто?) собака. "Собака" - именительный падеж, на что указывает артикль Der.

Dieser Gedanke ist blöd. Эта мысль глупая. - (Что?) мысль. Слово "мысль" имя существительное мужского рода в именительном падеже - окончание не меняется. "Эта" сопутствующее местоимение в именительном падеже, на что указывает окончание -er.

Das graue Haus ist rechts. Серый дом находится справа. - (Что?) дом. "Дом" Das Haus имя существительное в именительном падеже на что указывает определенный артикль Das и сопутствующее прилагательное graue с окончанием -e.

Der Dativ или Der Wemfall

Дательный падеж выступает в предложении в роли непрямого объекта или обстоятельства и отвечает на вопросы кому? чему? откуда? где? (wem? woher? wo?)

Непрямым или косвенным объектом является объект, на который направлено действие, что происходит в предложении. Обычно это человек, хотя это не обязательно. Если вы спросите себя: "Кому или для кого это делается?", ответ будет косвенным объектом, и что бы сказать это по-немецки используют дательный падеж.

Некоторые глаголы, такие как, helfen - помогать, danken - благодарить, gefallen - нравиться, gehören - принадлежать, passen - подходить, почти всегда будут иметь косвенный объект, поэтому требуют дательный падеж.

С дательным падежом используются предлоги aus "из", bei "у", mit "с", außer "кроме" nach "после", zu "к", von "от", и другие.

Табл. Склонение артиклей и окончаний  дательного падежа

Также стоит отметить что к существительным в **Der Dativ** множественного числа прибавляется окончание **–n**. Разберем примеры использования дательного падежа.
  • Der Polizist gibt dem Fahrer einen Strafzettel. — Полицейский дает водителю билет. (Кому?) водителю. Водитель в дательном падеже, артикль dem.

Der Akkusativ или Der Wenfall

Винительный падеж отвечает на вопросы кого? что? куда? (wen? was? wohin?) и выступает в предложении либо прямыми дополнениями, либо косвенными дополнениями или обстоятельствами.

Артикли в винительном падеже практически такие же как в именительном, за исключением мужского рода, тоже касается и окончаний сопутствующих слов.

Также винительный падеж можно определить по предлогам. Такие предлоги как bis «до», durch «через», für «для», gegen «против», ohne «без», um «около» всегда требуют Der Akkusativ.

Табл. Склонение артиклей и окончаний винительного падежа.

Рассмотрим примеры:

Der Hund beißt den Mann. - Собака кусает(кого?) мужчину. Ich kaufe den blauen Wagen. - Я покупаю синюю (что?) машину. Машину - мужской род, винительный падеж артикль den, окончание сопутствующего прилагательного -en. Er geht in die Schule - Он идёт в школу. (Куда?) в школу.

Der Genitiv или Der Wesfall

Родительный падеж отвечает на вопрос - чей? (wessen?) и указывает на принадлежность чего-либо или кого-либо кому-либо или же чему-либо. Существительные в мужского и среднего рода в Der Genitiv, имеют дополнительное окончание: -es или -s, что является признаком сильного склонения.

Примеры использования Der Genitiv:

Das ist der Hut meines Vaters. - Это шляпа(чья?) моего отца. die Bluse des Mädchens - блузка (чья?) девушки der Titel des Filmes/Films - название(чье?) фильма. Родительный падеж редко используется в живом языке, он вытесняется дательным.

Привычные нам в русском языке словосочетания в родительном падеже на немецком языке будут либо в дательном падеже либо будет использоваться словосложение.

Какие они немецкие предлоги разобрались, а как определить какой падеж использовать помогут вопросы-подсказки.

  • Является ли выражеение фиксированным? Например, Mir ist kalt(мне холодно), или Es tut mir Leid(мне жаль)
  • Используете ли вы падеж который требует винительный, либо дательный предлог? Когда вы запомните винительные и дательные предлоги они станут вам хорошей подсказкой при склонении слов.
  • Является ли глагол дативным глаголом? Если это так, объект будет в дательном.
  • Если ни одно из вышеупомянутых условий не применимо, следует определить, какое существительное в предложении является предметом, и поставить его в именительном падеже. Затем найдите прямой объект (который поставьте в винительном падеже) и косвенный объект (в дательном). Не все предложения имею прямой объект и косвенный объект: у некоторых есть только один или другой, или вообще ни одного.

Падежи в немецком языке - важная грамматическая темая, но довольно простая для понимания из-за сходства с русским языком. Главная сложность выучить как склоняются артикли и изменяются окончания сопутствующих слов. Но нет ничего сложного, если усердно учится.

eKidz.eu поможет вам в изучении языка благодаря разработанной методике погружения в языковую среду. В нашей программе вы встретитесь с живыми примерами склонения по падежам и запомните их благодаря ряду текстов и стихов.

Webinar für alle Lehrer*innen
Registrieren